|
|||||
|
|
| 自读 自问 自悟 | |
| 引用本文： | 尹芳.自读 自问 自悟[J].小学语文教学,2011(3):15-16. |
| 作者姓名： | 尹芳 |
| 作者单位： | 山西屯留县教师进修学校 |
| 摘 要： | 在新课程理念指导下进行的教学实践，让教师以及学生们学到许多许多。尤其是新课程理念下的阅读教学令我感触颇深，因此也试着总结了一套阅读教学的“三自”学习法——自读、自问、自悟。 |
| 关 键 词： | 课程理念 阅读教学 教学实践 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |