语文教师＂导学＂艺术管窥

在教学中，教师是主导，学生是主体，这已经成为定论。但在具体的实际操作中，我们又是如何处理“两主”关系的呢？尤其是教师的主导作用究竟发挥到什么火候，作用如何？似乎并没有什么具体的说法，但其中是存在艺术的。