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诵读 想象 拓展
引用本文:王伶俐.诵读 想象 拓展[J].小学语文教学,2011(8):31-31.
作者姓名:王伶俐
作者单位:湖北黄冈市黄梅县第四小学
摘    要:古诗教学是小学语文阅读教学中的一个重要组成部分。古诗的特点是语言凝练,内涵丰富,意味深长。对于小学生来说,古诗难学,对于教师来说,古诗难教,讲多了,破坏了古诗的整体意境美;讲少了,学生们又难以理解。

关 键 词:阅读教学  小学生  组成部分  古诗  意境美  语文  教师  课堂
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