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| 突出研读重点 注重阅读实践——《我的伯父鲁迅先生》教学 | |
| 引用本文： | 闫开梅.突出研读重点 注重阅读实践——《我的伯父鲁迅先生》教学[J].小学语文教学,2011(2):31-32. |
| 作者姓名： | 闫开梅 |
| 作者单位： | 甘肃天祝县民族师范附属小学 |
| 摘 要： | 教材分析：《我的伯父鲁迅先生》是人教版第十一册的一篇精读课文。本文是鲁迅先生的侄女周晔所写的回忆鲁迅的纪念性文章。作者通过回忆鲁迅先生生前给她留下深刻印象的几件事情（谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣），说明鲁迅先生是一个爱憎分明、敢于斗争，为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生无比怀念、敬仰的感情。设计理念：《语文课程标准》提出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”教学这篇课文时， |
| 关 键 词： | 小学 课外阅读 阅读材料 《我的伯父鲁迅先生》 |
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