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做学生思想的“助产士”
引用本文:洪晓东.做学生思想的“助产士”[J].小学语文教学,2011(8):38-39.
作者姓名:洪晓东
作者单位:福建南安市诗山中心小学诗钟校区
摘    要:课堂教学是由一个个“教学细节”组成的,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。可以这样说,细节演绎课堂之美,细节体现教师智慧,细节决定教学成败,关注教学细节是提升语文教学的必由之路。

关 键 词:课堂教学  助产  学生  教学目标  语文教学
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