小学数学课堂教学的有效性探讨 |
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引用本文: | 李景兰.小学数学课堂教学的有效性探讨[J].大观周刊,2012(3):224-224. |
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作者姓名: | 李景兰 |
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作者单位: | 锡林浩特市第八小学,内蒙古锡盟026000 |
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摘 要: | 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。
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关 键 词: | 小学数学 高效课堂 提高质量 |
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