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| 注重基本理论教学 培养学生的分析能力 | |
| 引用本文： | 邹英.注重基本理论教学 培养学生的分析能力[J].历史教学(高校版),1995(5). |
| 作者姓名： | 邹英 |
| 作者单位： | 西南师大附中 |
| 摘 要： | 近几年,历史高考中出现了具有“小切口、多层次、高终点”和“大跨度”特点的试题,“高终点”就是要求学生对历史问题的分析上升到理论高度。高考明显由过去的知识型考 |
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