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| 百分数意义教法实例研究 | |
| 引用本文： | 蒋德俊.百分数意义教法实例研究[J].湖南教育,1986(10). |
| 作者姓名： | 蒋德俊 |
| 作者单位： | 长沙市西区湘江小学 |
| 摘 要： | 有以下两个教学“百分数意义”的实例: 一位教师在引入新课后,他是这样安排教学的: 1.编解题目。教师按课本例子自编了两个应用题:①五年级100个学生中,有“三好”学生20人,“三好”学生人数占全年级学生人数的百分之几?②四年级200个学生中,有“三好”学生30人,“三好”人数占全年 |
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