小学低年级英语课堂有效性教学初探 |
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引用本文: | 张爱香.小学低年级英语课堂有效性教学初探[J].教育科研论坛,2009(5):63-63. |
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作者姓名: | 张爱香 |
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作者单位: | 江苏省常熟市报本小学; |
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摘 要: | 小学低年级学生活泼好动,对刚刚接触到的英语充满好奇心。但由于小学生的有意注意力不是很持久,致使英语课堂效率低下。如何在40分钟的课堂上提高学习效率,使之更有效?下面,笔者结合今年教学一年级英语的实践谈一些看法。
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关 键 词: | 小学低年级学生 英语课堂 教学 有效性 课堂效率 学习效率 好奇心 注意力 |
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