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| 江苏省通州中等专业学校 姜汉荣 | |
| 摘 要： | <正>他是江苏省特级教师、江苏省优秀教育工作者、省"333高层次人才培养工程"第三层次中青年科学技术带头人培养对象、江苏省教育科研先进个人、南通市优秀教育工作者、南通市学科带头人。扎根职教二十载,他始终立足课堂,潜心研究,认真实践和反思,在教学反思中不断自我完善和提高。在德国"双元制"职业教育模式和李吉林情境教学法的影响下,他提出了"双场合一"的教学主张,就是在教学过程中,要系统提炼职场典型要素,以 |
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