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| 课堂因宁静而致远 | |
| 引用本文： | 颜林忠.课堂因宁静而致远[J].教育测量与评价（理论版）,2012(9):59-61. |
| 作者姓名： | 颜林忠 |
| 作者单位： | 福建省光泽县寨里中心小学教师 |
| 摘 要： | 目前，新课改理念不断冲击着我们的课堂教学思维，分组竞赛、角色扮演、合作探究、讨论交流等新的学习方式频频展现在我们的面前，活跃的课堂气氛几乎成为所有“好课”的共同特征。课堂上，教师似乎不愿意出现一丁点儿安静状态，就因为担心别人说他的教学气氛不活跃。 |
| 关 键 词： | 课堂气氛 宁静 新课改理念 教学思维 角色扮演 合作探究 学习方式 共同特征 |
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