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归因理论对转化职专“问题学生”的启示
作者姓名:
魏玉宛
作者单位:
[1]华中师范大学外语学院 [2]河南省经济管理学校
摘 要:
中等职业学校的学生中,有相当一部分文化基础薄弱,思想意识落后,人际关系紧张,许多人就称他们为“问题学生”,如何面对这些“问题学生”,采取怎样的教育策略,使这些弱苗也能健康成长?笔者认为归因理论在转化职专“问题学生”方面会给广大教师以有益的启示。
关 键 词:
归因理论 “问题学生” 教育策略
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