知识经济与高职教育培养目标的智能结构

依据高职教育始终为经济建设服务的发展规律，通过对知识经济特点分析，阐明了高职教育培养目标应确立的和智能结构新规格。并指出，唯如此，才能自觉适应知识经济建设的需求，为其提供优质服务。