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| 科学教育的人文价值 | |
| 作者姓名： | 邓彦 钟添生 甘桂蓉 |
| 作者单位： | 江西宜春学院,江西,宜春,336000 |
| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革省级立项课题 |
| 摘 要： | 科学技术活动就其本质而言是一种求真的人文活动,同时也包含着对善和美的人文追求,人们在对科学价值的追求中体现着人文价值的取向.科学技术的人文价值决定了科学教育是具有人文教化功能的.要发挥科学教育的人文功能,就要处理好科学教育与人文教育的关系,处理好科学文化与民族价值理念的关系,处理好尊重科学与唯科学主义的关系. |
| 关 键 词： | 科学教育 人文价值 实现路径 科学教育 唯科学主义 尊重科学 价值理念 文化与民族 好科学 关系 人文教育 处理 人文功能 教化功能 价值决定 科学技术 取向 人文价值 科学价值 人文追求 善和美 人文活动 求真 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）12-0029-02 |
| 修稿时间： | 2007-08-17 |
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