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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
科学教育的人文价值
作者姓名:
邓彦
钟添生
甘桂蓉
作者单位:
江西宜春学院,江西,宜春,336000
基金项目:
江西省高等学校教学改革省级立项课题
摘 要:
科学技术活动就其本质而言是一种求真的人文活动,同时也包含着对善和美的人文追求,人们在对科学价值的追求中体现着人文价值的取向.科学技术的人文价值决定了科学教育是具有人文教化功能的.要发挥科学教育的人文功能,就要处理好科学教育与人文教育的关系,处理好科学文化与民族价值理念的关系,处理好尊重科学与唯科学主义的关系.
关 键 词:
科学教育
人文价值
实现路径
科学教育
唯科学主义
尊重科学
价值理念
文化与民族
好科学
关系
人文教育
处理
人文功能
教化功能
价值决定
科学技术
取向
人文价值
科学价值
人文追求
善和美
人文活动
求真
文章编号:
1002-0845(2007)12-0029-02
修稿时间:
2007-08-17
本文献已被
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