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| 高师院校应重视师范生“说课”能力的培养 | |
| 引用本文： | 谢建平.高师院校应重视师范生“说课”能力的培养[J].教育探索,2007(11):72-73. |
| 作者姓名： | 谢建平 |
| 作者单位： | 赣南师范学院,江西,赣州,341000 |
| 摘 要： | 高师院校开展师范生"说课"训练是全面提高学生素质,实现教育目标,使学生毕业后能尽快适应教学工作的重要环节.说课内容包括教材与大纲、教学重点与难点、教法与学法、教学反思等;培养说课能力,基本理论学习是必要的,但更需要在实践中提高;培养说课能力,其模式为"学生学习理论-专业教师辅导-学生自主训练-实践巩固提高". |
| 关 键 词： | 师范生 说课 能力培养 高师院校 师范生 说课能力 巩固提高 自主训练 教师辅导 专业 学习理论 模式 实践 理论学习 培养 教学反思 教法与学法 教学重点 教材 说课内容 环节 教学工作 适应 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）11-0072-02 |
| 修稿时间： | 2007-01-18 |
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