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| 《徐悲鸿励志学画》教学片段与反思 | |
| 引用本文： | 杨世艳.《徐悲鸿励志学画》教学片段与反思[J].江西教育,2007(18):37. |
| 作者姓名： | 杨世艳 |
| 作者单位： | 抚州市教育局 |
| 摘 要： | 追溯语文教学中的"训练",其渊源久矣.然自<语文课程标准>颁布与实后,由于课标通篇很少提及"训练"一词,频繁出现的都是"感悟""体验"等说法,于是人们的思维陡然间发生了转折,课堂教学的价值取向也发生了巨大的变化,纷纷将目光瞄向培养学生的人文素养等上面,"训练"似乎一下子退出了历史舞台. |
| 关 键 词： | 徐悲鸿 教学片段 舞台 历史 退出 人文素养 培养学生 变化 价值取向 课堂教学 发生 思维 体验 感悟 课标 课程标准 语文教学 渊源 训练 |
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