谈校本课例研究的虚化现象及有效实践策略

课例研究是校本教研最有效的途径之一。由于实施者观念偏差、理解偏颇及操作不当，使得当前研究出现了盲目模仿、主题泛化、形式单一和浅尝辄止等种种弊病。在实践中，通过调整教师心态、规范操作流程、盘活研究形式及提供强力保障等策略，能有效地将校本课例研究落到实处。