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| 浅谈如何提高高中语文课堂教学的实效性 | |
| 引用本文： | 陆彭飞.浅谈如何提高高中语文课堂教学的实效性[J].语数外学习(高中版),2014(2):35. |
| 作者姓名： | 陆彭飞 |
| 摘 要： | 正高中语文课堂教学应该是以学生为中心发散式的教学,在教学过程中要看到学生的需要。实效性是语文课堂教学的生命,它能使教师和学生共同进步,达到双赢,理应成为教师教学所追求的目标。怎么样才能更好地提高课堂教学的实效性呢,下面以《永遇乐·京口北固亭怀古》一课为例,具体方法具体实践。学习一篇新课文,教师对学生的基本要求不外乎以下几点:①能够认字、释词、通读课文;②初读后能够复述文本大意或故事梗概;③能够理清课文段落、情节结构;④能够参照文本注释或提示回答简单的问题。考查学生的预习 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 实效性 引导学生 教师教学 课文 学生为中心 具体方法 共同进步 具体实践 高中 |
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