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| 如何培养学生的自学能力 | |
| 引用本文： | 唐雪冰,王秀敏,何永慧.如何培养学生的自学能力[J].黑龙江教育,1998(12). |
| 作者姓名： | 唐雪冰 王秀敏 何永慧 |
| 摘 要： | 一、转变教学思想学生在校学习科学知识，一般通过3种途径：一听，听教师讲练；二看，看书；三做，做作业，做实验，可是，许多学生偏重于被动听老师讲课，不喜欢自己多读书，多做实验，遇到疑难问题，也不爱多动脑思考。这是教学中存在的弊端之一。弊端之二，老师总喜欢在课堂上多讲一点，讲细致一点。似乎唯有如此，方能显示出教师的高水平。其实，这恰恰束缚了学生的手脚，使学生养成一种被动学习的习惯，不利于培养学生的自学能力。为了消除上述来自学生和教师两方面的弊端，教师必须千方百计地使自己由“演员”变成“导演”，积极开发… |
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