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| 制定与实施促进社会公平与和谐的早期教育政策——国际经合组织早期教育政策专题调查报告及其启示 | |
| 引用本文： | 朱家雄.制定与实施促进社会公平与和谐的早期教育政策——国际经合组织早期教育政策专题调查报告及其启示[J].教育导刊,2006(12):4-6. |
| 作者姓名： | 朱家雄 |
| 作者单位： | 华东师范大学基础教育改革与发展研究所学前教育研究所 教授、博士生导师上海200062 |
| 摘 要： | 今年,笔者在意大利和韩国召开的两次国际会议上,曾两度与贝内特(Bennett)教授见面与交流。贝内特是国际经济合作与发展组织(简称经合组织,OECD)教育委员会早期教育与保育项目负责人,是2006年9月出版的经合组织《强势开端Ⅱ》(Starting StrongⅡ)(OECD,2006)的起草人之一。应笔者邀请,贝内特教授为笔者正在编辑的一本名为《学前教育的国际视野》的书撰写了一篇题为《“强势开端Ⅱ”——国际经合组织早期教育政策最新总结报告》的文章。从这篇文章中,我们多少能看到一些国家在制定早期教育政策方面的关注点,也多少能从中思考该报告对我国… |
| 关 键 词： | 国际经合组织 早期教育 教育政策 专题调查 社会公平 经济合作与发展组织 和谐 项目负责人 |
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