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| 感知 发现 应用 | |
| 引用本文： | 陆华国.感知 发现 应用[J].考试周刊,2009(31):77-78. |
| 作者姓名： | 陆华国 |
| 作者单位： | 泰州市大泗学校,江苏,泰州,225328 |
| 摘 要： | 在我校的一次数学教研活动中,一位五年级教师上了《找规律（1）》这节课（国标本苏教版55页例1）。这位教师虽然只是借助于一些普通的教学媒体进行教学,但教学效果良好。因此,这是一节朴实的数学课,是一节便于教师操作、有一定研究价值的数学课。本文旨在真实再现这一节课中三个层次的活动,同时笔者谈谈个人的认识。 |
| 关 键 词： | 感知 应用 教学媒体 数学课 教研活动 教学效果 真实再现 苏教版 |
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