|
|||||
|
|
| 以问题为导向面向工程教育的探究式方法研究 | |
| 引用本文： | 熊炜.以问题为导向面向工程教育的探究式方法研究[J].新课程研究,2014(6). |
| 作者姓名： | 熊炜 |
| 作者单位： | 三峡大学电气与新能源学院 |
| 基金项目： | 三峡大学教改项目“以问题为导向面向工程教育的探究式方法研究”(编号1332)的科研成果。 |
| 摘 要： | 针对工程方面课程内容抽象、理论深、实践性强的特点，研究如何结合一个个知识点问题的求解过程研究设立教学环节，从旧课回顾、新课导入、知识点衔接和总结上形成教学环节流程，避免流程程序化，分析其中关键的教学节点。从而在教学中提高学生的兴趣，培养学生在新模式下的学习习惯。 |
| 关 键 词： | 问题导向 工程教育 探究式教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |