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| 论CSL教学中修辞层面的作用 | |
| 作者姓名： | 潘海峰 |
| 作者单位： | 同济大学国际文化交流学院; 复旦大学中国语言文学系 |
| 基金项目： | 国家留学基金委预科教育专项课题“面向预科汉语教学的现代汉语副词主观化研究”(编号[2013]4482-A-1)的科研成果。 |
| 摘 要： | 汉语许多词汇语法现象的源头都是修辞现象,修辞教学理应成为CSL教学的一个层面。文章从配字、造词法、超常规组配三个方面论证了修辞教学在CSL教学中的积极作用。 |
| 关 键 词： | CSL教学 修辞知识 配字 造词法 超常规组配 |
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