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| 实施高中数学自主性学习实验对中学生智力水平的影响 | |
| 引用本文： | 毛杰.实施高中数学自主性学习实验对中学生智力水平的影响[J].上海教育科研,2007(10):83-84. |
| 作者姓名： | 毛杰 |
| 作者单位： | 河南省郑州市外语学校,450052 |
| 基金项目： | 郑州市教育科研重点立项课题 |
| 摘 要： | 从元认知角度考虑,学习活动不仅仅是对所学材料的识别、加工和理解的过程,而且也是一个对该过程进行积极监控、调节自身学习活动的思维过程.大量心理学研究表明,一个人思维水平、智力水平的高低,主要受元认知发展水平的制约. |
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