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| 培养几何直观能力的教学思考 | |
| 引用本文： | 黄伟星,顾晓华.培养几何直观能力的教学思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(6):21-23. |
| 作者姓名： | 黄伟星 顾晓华 |
| 作者单位： | [1]无锡市北塘区教育局教研室,214035 [2]无锡市五爱小学,214031 |
| 摘 要： | 义务教育数学课程标准修订时提出要培养学生的几何直观能力。几何直观不仅在“图形与几何”的学习中发挥着不可替代的作用，而且贯穿在整个数学学习过程中。教师应选择适当的教学内容，通过重视直观感知，重视直观图形与数学符号的合情转换，重视数形结合等方法，培养学生几何直观能力。 |
| 关 键 词： | 几何直观 直观感知 合情转换 数形结合 |
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