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中小学校人本管理中如何面对教师的个体差异
作者姓名:吴晓霞
作者单位:厦门市教育科学研究院
摘    要:差异化管理在操作层面为中小学校人本管理提供实施路径。差异化管理要求学校在了解个体差异客观性的基础上,善于识别教师的个体差异;帮助教师从自身优势和特点出发,根据时代、社会的要求和所在学校的共同愿景,开展个性化职业生涯规划;回应多样化的学习需求、开展多样化培训,帮助教师实现自身能力的真正提高;通过绩效目标、绩效主体、绩效指标和绩效激励的系统整合,建立灵活的绩效评价体系。

关 键 词:中小学教师  人本管理  个体差异
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