怀揣一份儿童的情怀

小学语文教学应揣着儿童的情怀，与儿童的经验对接，做儿童学习语文的组织者、服务者与帮助者，激发学生的阅读欲望与激情，尊重学生的原始表达，洞察学生在语言学习过程中可能遇到的困难和障碍并加以解决，从而真正让语文课堂成为捍卫儿童童年的重要阵地。