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| 贴近文本激活课堂——《鸟岛》一课教学片段设计与反思 | |
| 引用本文： | 赵霞.贴近文本激活课堂——《鸟岛》一课教学片段设计与反思[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(7):84-86. |
| 作者姓名： | 赵霞 |
| 作者单位： | 江苏省南京市琅琊路小学,210024 |
| 摘 要： | 《鸟岛》一课第3自然段的教学，教师引导学生聚焦关键词句，自读感悟鸟儿之“多”；揣摩文章写法，体会课文语言之“精”；配乐练习背诵，内化课文语言之“美”。在开放的学习、感性的渲染、灵动的历练中，焕发、培育、彰显了语文课堂的活力。 |
| 关 键 词： | 文本 语言 活力 |
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