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| 教师引导不可或缺 | |
| 引用本文： | 蒋银花.教师引导不可或缺[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(2):92-92. |
| 作者姓名： | 蒋银花 |
| 作者单位： | 江阴市实验小学,214433 |
| 摘 要： | 在数学学习中，大部分小学生还不具备独立自主地发现问题、解决问题的能力，需要教师的引导。小学生的自主学习是一种教师引导下的“再创造”。如果教师引导缺位，学生的学习效率将无法得到保证。 |
| 关 键 词： | 教师引导 解决问题的能力 “再创造” 小学生 数学学习 独立自主 自主学习 学习效率 |
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