语文教学的境界追求

语文教学的境界，是一种思想，一种理念，一种格调。教师应当为学生营造自由的学习心境，促使学生真情自发、思想自由、方式自主；营造开放的语文意境，培育学生的语文素养；构建互动的课堂情境，实现师生互动、生生互动、“人”“本”互动：创设自觉的发展环境，关注学生良好学习习惯的养成，教会学生用语文的眼光看待生活，鼓励学生用语文的方式表达生活。