实现吸纳与倾吐的通融——寻找提高学生作文能力的言语频道 |
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引用本文: | 苏延俊.实现吸纳与倾吐的通融——寻找提高学生作文能力的言语频道[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2011(5):64-66. |
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作者姓名: | 苏延俊 |
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作者单位: | 江苏省江都市小纪镇华阳学校,225242 |
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摘 要: | 提高学生的作文能力。是每一位语文教师的追求。只有让吸纳与倾吐实现共通的言语频道,才能让学生欢快地写作。要实现共通,必须理清吸纳与倾吐的关系,做好由观察积累的意“象”到顺畅表达的“言”语的链接,让作文成为学生意象共生、情理共融的产物。
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关 键 词: | 倾吐 吸纳 通融 |
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