“教师期望效应”之负效应及其消解 |
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引用本文: | 蔡丽芳.“教师期望效应”之负效应及其消解[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2011(7):4-7. |
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作者姓名: | 蔡丽芳 |
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作者单位: | 江西省瑞金市瑞明小学,342500 |
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摘 要: | “教师期望效应”运用得当,将能够激励学生学习的兴趣和劲头,调整学生的学习态度和学习方式,并在学生感到孤独无助的时候给予其适当的支援;运用不当,将会产生诸多负效应,表现为教师期望的非均衡性、非科学性以及与学生自我期望的相悖性。这就要求教师应在树立正确的教育观、科学地运用“教师期望效应”、整合教师期望与学生自我期望等方面进行努力。
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关 键 词: | 教师期望 负效 消解 |
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