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杂志ISSN号
我国教育游戏研究中存在的问题
作者姓名:
杨晓宏
李鸿科
摘 要:
一、理论研究不够成熟(一)基础理论研究视角单一教育游戏的设计是一项涉及教育心理学、计算理论、游戏设计与编程理论、美学、传播学、社会学的多学科工程,不要捆绑在游戏这一狭隘的框框中谈论教育游戏,而要把研究视角扩展到游戏之外的相关领域。
关 键 词:
教育游戏
游戏设计
教育心理学
基础理论
计算理论
传播学
多学科
社会学
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