基于数学思考的生活实例——《可能性》教学中的举例

《可能性》是苏教版二年级（上册）的内容，也是概率教学的起始课。教材通过设计摸球游戏，让学生初步体验有些事件发生的结果是确定的，有些则是不确定的，并学会用“一定”“可能”和“不可能”来描述事件发生的可能性。本课后面有一道练习题（如下图），要求学生运用对“可能性”的理解进行举例，目的是帮助学生深化对概念的认识，同时感受数学知识与生活的联系。