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| 习作起步教学的六级台阶 | |
| 引用本文： | 李彩香.习作起步教学的六级台阶[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(11):54-57. |
| 作者姓名： | 李彩香 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳县第二实验小学,江苏223600 |
| 摘 要： | 习作起步教学是习作教学中的一个坎，教师引导的好坏，会影响学生习作的积极性。教学中，坚持“润物无声”的理念。尝试通过暗铺引桥、亦扶亦放、以趣激写、高调点评、悄悄“包装”、多样展示这六级台阶，引领学生踏上习作表达的快车道。 |
| 关 键 词： | 习作起步 教学 台阶 |
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