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令人纠结的插嘴
引用本文:
孙浩良.令人纠结的插嘴[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2011(8):82-82.
作者姓名:
孙浩良
作者单位:
吴江市铜罗镇中心小学,215237
摘 要:
对于插嘴现象,教师们常常又爱又恨、左右为难。爱的是这样课堂气氛显得活跃,学生的学习积极性得到了有效的激发。恨的是永远有那么一两个学生不分场合、不论时间,教师的问题话音未落,学生就抢着即兴表达,
关 键 词:
学习积极性
课堂气氛
即兴表达
学生
教师
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