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| 培养高年级学生数学交流能力的策略 | |
| 引用本文： | 张爱玲.培养高年级学生数学交流能力的策略[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(2):25-26. |
| 作者姓名： | 张爱玲 |
| 作者单位： | 海安县实验小学,226600 |
| 摘 要： | 本文所说的数学交流，是指在数学教学的特定时空里，师生之间、生生之间围绕着预定的教学目标，用各自的语言表述自己的数学见解，实现思维碰撞、相互启发和认识分享。数学教学中的交流与生活中的交流相比，有一定的区别。 |
| 关 键 词： | 数学交流能力 高年级学生 培养 数学教学 教学目标 语言表述 思维碰撞 师生 |
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