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| 构建终身学习的教师教育体系 | |
| 引用本文： | 王赛扬.构建终身学习的教师教育体系[J].教育发展研究,2005,25(4):49-51. |
| 作者姓名： | 王赛扬 |
| 作者单位： | 江苏大学外国语学院,副教授,镇江,212013 |
| 摘 要： | 随着世界进入知识经济时代,人类面临着终身学习重任,社会也将变成学习化社会.2001年6月公布的<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,其中提到要"完善教师教育体系,深化人事制度改革,大力加强中小学教师队伍建设",正式提出了"教师教育"这个概念.这是在终身教育理念指导下对教师职前培养、任职培训和在职进修的综合构想,是对我国教师培养由师范院校单独承担转向多元开放格局后确保教师质量的整体设计;是对促进教师专业化发展、不断提高教师素质的宏观规划;"是对教师专业发展系统性、专业性、连续性、终身性的国家认可".1]面对教师教育的新格局、新要求,建立终身学习的教师教育体系就显得非常必要.笔者认为,终身学习的教师教育体可由以下三个整体组成: |
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