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| 在应用题教学中培养初步逻辑思维能力 | |
| 引用本文： | 赵立成.在应用题教学中培养初步逻辑思维能力[J].教育管理,1996(5). |
| 作者姓名： | 赵立成 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院 |
| 摘 要： | 解决数学问题,对于学生来说,不仅要正确选择运算,还要根据问题的要求从几个相关联的量中选出解题所需要的两个量;除了题目所叙述的问题外,还要提出一些过渡性的问题。解题的过程,也是学生思维发展的过程。一般来说,任何教学活动只要得法,就能发展学生思维。但是学生的思维能力不是随着数学知识的增长自然而然地得到提高,而是要通过有意识的长期的训练才能形成。正确、迅速、简捷地解一道应用题,不仅依赖于丰富的基础知识和娴熟的技能技巧,而且还要懂得一般的数学思考方法。因此,在应用题教学中,除了加强解题步骤、技能技巧训练以外,还应教给… |
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