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| 朗读,让阅读走向内心 | |
| 作者姓名： | 李兰 |
| 作者单位： | 西宁市南大街小学 |
| 摘 要： | 统编版小学语文教材构建了"教读—自读—课外阅读"三位一体的阅读教学体系,将语文课堂学习从课内延伸至课外,并通过"快乐读书吧"等板块,从低年级开始就注重培养学生的阅读兴趣.本文介绍了通过朗读培养和激发学生阅读兴趣的探索,具有启发性. |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 开阔视野 丰富体验 |
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