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| 浅谈信息技术应用于初中美术教学 | |
| 引用本文： | 丁娟.浅谈信息技术应用于初中美术教学[J].青少年日记,2014(7). |
| 作者姓名： | 丁娟 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗民族中学; |
| 摘 要： | 正一、可创设情境例如:在《触摸美丽》一课,充分利用自然资源,给学生带来当课要表现的自然肌理的材质,让学生们看到多种多样的材料,再制作精美的课件让学生看到教材中这些质料所表现出来的一种自然感受,一种想表现激情油然而生……实践证明,美术和音乐融合,可以达到图音并茂、声色俱全的效果。如,在《大提琴》一课中,在上美术课 |
| 关 键 词： | 信息技术 实践证明 合作性学习 现代教育技术 西方文化 艺术空间 现代化教育手段 单调乏味 西方绘画 教育理念 |
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