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| 用新教材撬动教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 曾纪成.用新教材撬动教师角色的转变[J].基础教育课程,2009(5):48-49. |
| 作者姓名： | 曾纪成 |
| 作者单位： | 广东省佛山市高明一中 |
| 摘 要： | 一、由教教材者变为驾驭教材者
新教材（北师大版）每个单元以开放性板块形式出现。如：一个单元分为热身、听、说、读前、读后、语言学习、语法、写作、综合技能、复习要点几个板块。课后练习也以板块形式出现。这样的安排有几点好处： |
| 关 键 词： | 新教材 教师角色 北师大版 语言学习 综合技能 复习要点 课后练习 板块 |
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