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对新课程背景下教师角色的几点思考
作者姓名:宋柏琴
作者单位:唐山市丰润区教师进修学校,河北,唐山,064000
摘    要:新课程背景下,教师必须重新审视自我,审视我们的教育工作,不断更新知识,更新观念,提高素质,树立科学的发展观、学生观和人才观,重构教师角色.

关 键 词:教师角色  教育观念  教育行为  自我反思
文章编号:1009-010X(2005)07/08-0015-02
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