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| 茫然与选择：课程改革争论之我见 | |
| 引用本文： | 刘岩.茫然与选择：课程改革争论之我见[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(4):13-15. |
| 作者姓名： | 刘岩 |
| 作者单位： | 渤海大学教育学院,辽宁,锦州,121013 |
| 摘 要： | 课程改革争论不休,基本观念的迷茫、改革目标的困感、评价力度的软弱,无一不反映了课程改革的突出矛盾与同题.面对琳琳种种的、兜售商品式的论说,理清现象背后的本质,站在课程改革的总体高度上,分析争论的意义,在茫然中寻找、把握和引导课程改革争论的方向,把理论争鸣和创新作为和谐课改的重要一环,是课程改革作出的重要选择. |
| 关 键 词： | 课程改革 理论前提 目标 评价 |
| 文章编号： | 1671-0916(2008)04-0013-03 |
| 修稿时间： | 2008年1月20日 |
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