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| 教学目标与教学评价 | |
| 作者姓名： | 陈业好 |
| 摘 要： | 新近有的教学评价理论认为:教学评价是一个确定学生达到教学目标程度的综合过程。评价的方案与方法有多种多样,有定性与定量分析相结合,有测量与观察相兼用等等,但不管评价的方法如何,从实际方法看,一个学校管理水平的优劣,教学质量的高低,很大程度体现在学生的学业上.因此,测量与评价学生的学业成绩,是确定学生达到教学目标程度.衡量学校办学水平的主要内容和重要环节。如何才能客观地测量与评价学生的学业成绩呢? |
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