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杂志ISSN号
教师心理健康的新视野
作者姓名:
王艳云
范林
尤柯柯
作者单位:
工程兵学院军事心理训练中心
摘 要:
随着社会的进步和变化,教师心理健康问题研究日益成为热点和焦点,这说明社会对教师职业的要求和期望与日俱增,这种现状导致教师心理健康和社会要求之间形成循环互动的关系,解决好这一问题不仅关系到教育事业的发展更关系到整个民族的提升和进步。本文从教师与职业、学生和自我认知的角度进行探讨,目的在于提高教师群体的心理健康维护能力,促进教育事业发展。
关 键 词:
教师心理健康
自我认知
教师职业
教师群体
职业认同感
自我意识
职业倦怠
问题研究
学生期待
教育事业发展
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