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| 基于“行动导向”的教学组织策略探讨 | |
| 作者姓名： | 程道明 杜迎新 |
| 作者单位： | 江苏省南京市莫愁中等专业学校;南京市莫愁中等专业学校 |
| 基金项目： | 江苏省“十二五”重点规划课题“基于行动导向的‘二次作业法’实践研究”(课题批准号:B-b/2011/03/045)的阶段性成果 |
| 摘 要： | "行动导向"是当前职业教育领域广受推崇的一种教学范式,对于推动专业课教学改革起到重要的引领作用。体现"行动导向"理论内涵的教学组织策略主要有三种:基于真实任务的合作学习、基于问题解决的探究学习和基于案例辨析的讨论学习。揭示"行动导向"理论的行动性和普适性的特征,为职业教育教学改革提供了理论和实践借鉴。 |
| 关 键 词： | “行动导向” 教学策略 真实任务 案例辨析 问题探究 |
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