|
|||||
|
|
| 新课标·同步阅读·六年级 | |
| 引用本文： | 陶昭明.新课标·同步阅读·六年级[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2006(9). |
| 作者姓名： | 陶昭明 |
| 摘 要： | (一)归纳课文主要内容要求在掌握字、词、句和理解课文的基础上,学会归纳课文主要内容的基本方法,能用自己的话概括课文主要内容。帮你提升阅读一篇文章,一定要善于抓住文章的主要内容,这样可以使我们从文中吸取主要的知识,受到深刻的感染,得到教育和启示。如何正确归纳文章的主要内容?以下四种方法可以作为参考。1.段意归纳法。一篇文章就是一个整体,它是由各个段落组成的。如果我们抓住了各个段落的主要意思,也就抓住了整篇文章的整体意思了。因此,只要把每个段落大意合理地连贯起来,也就可以归纳出全文的主要内容了。比如课文《赤壁之战… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |