|
|||||
|
|
| 对待问题学生的特殊方法 | |
| 引用本文： | 曹毅.对待问题学生的特殊方法[J].班主任之友,2006(12):24-25. |
| 作者姓名： | 曹毅 |
| 作者单位： | 重庆第110中学 |
| 摘 要： | 每一位班主任老师都会遇到一些问题学生,这里所说的问题学生只是指品德不良的后进生,不包括学习差的学困生。这些问题学生不是一两天形成的,且他们已经经过几任班主任动之以情、晓之以理等等的“围剿”。许多的班主任在问题学生转化的经验介绍中都只谈积极的方式,而避开消极的方法,似乎采用了消极的方法就不是一个合格的班主任。实际上,问题学生具有长久性、间断性、反复性等特点,如果仅仅采用常规的教育方法,很多时候效果不佳,甚至于根本没有效果。那么在这种情况下我们必须根据学生的特点在某些阶段或情况下运用一定的技巧,采取一些特殊的… |
| 关 键 词： | 问题学生转化 特殊方法 班主任 品德不良 经验介绍 教育方法 后进生 学困生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |