当代儿童文学批评的精英情结与儿童本位缺席 |
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引用本文: | 崔昕平.当代儿童文学批评的精英情结与儿童本位缺席[J].昆明师范高等专科学校学报,2011(5):1-4,10. |
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作者姓名: | 崔昕平 |
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作者单位: | 太原大学外语师范学院,山西太原030012 |
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基金项目: | 国家社会科学基金项目“新世纪中国儿童文学理论研究”(10BZW109) |
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摘 要: | 儿童文学批评与阅读指导实践中,理论界为抗衡市场带给文学的负效应,频频使用纯文学、俗文学等词汇。"俗",往往和"畅销书"、商业化关联;"纯",往往和"经典"、神圣化关联。以精英意识介入儿童文学批评,屏蔽了大众文化的时代背景;"畅销书"与"经典"之间,亦不存在壁垒与等级;儿童个性化的阅读品味,更非单一的拜读经典模式即可培养。失之于简单化的言说方式,造成理论本身的种种不自洽。
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关 键 词: | 儿童文学 文学批评 精英情结 儿童本位 畅销书 经典 阅读引导 |
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